Программа дополнительного профессионального образования разработана на основе действующих документов по дополнительному профессиональному образованию и нормативно-правовых документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам» (зарегистрирован в Минюсте России 20.08.2013 № 29444);

Приказ министерства труда и социальной защиты РФ № 544н от 18 октября 2013 г.

 «Об утверждении профессионального стандарта Педагог (педагог дошкольного, начального, общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;

Приказ Минобрнауки от 15.01.2013 № 10 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников» (зарегистрирован в Минюсте России 12.03.2013 № 27609);

Письмо Минобрнауки России от ) 2.09.2013 № АК-1879/06 «О документах о квалификации»

Общеевропейские языковые компетенции владения иностранными языками, разработанные Европейским Советом и рекомендованные для создания национальных систем уровней оценки языковой компетенции.


Данная программа предназначена для развития языковой компетенции учителей английского языка в области перевода. Форма обучения - заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.

Основной целью программы является подготовка творческих специалистов  высокой квалификации и эффективная организация процесса преподавания иностранного (английского) языка, предполагающая  ознакомление учителей английского языка с методикой перевода различных видов текстов и организацией работы с лексическими эквивалентами, контролем и оценкой языковой компетентности обучающихся в рамках ФГОС.

В программе представлен материал по обучению переводческим навыкам  по следующим аспектам: формирование переводческой компетенции, проблемы и способы перевода, лексико – семантические модификации, приемы  и особенности перевода грамматических форм, приемы перевода фразеологизмов, метафорических единиц, метонимии, иронии. Для совершенствования переводческих навыков после каждой темы обучающимся предлагается выполнить ряд творческих заданий.


 


Целью реализации дополнительной профессиональной образовательной программы является совершенствование компетенций в области организации и подготовки населения к тестированию норм «ГТО», необходимых для профессиональной деятельности через:

- получение знаний о методах физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья в аспекте реализации тестирования норм «ГТО»;

- умение использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения тестирования «ГТО»;

- приобретение навыков обеспечения охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности в процессе реализации тестирования норм «ГТО».


Актуальность программы

Согласно ФГОС ВО, дисциплина «Иностранный язык» входит в обязательную часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла базовой и углубленной подготовки. Профессиональный стандарт педагога требует от педагогических работников образовательных организаций знать основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий; уметь применять современные педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде, а также осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

 Категория обучающихся

Педагогические работники образовательных организаций, реализующих среднее  образование. 

 Цель реализации программы

Качественное изменение профессиональных компетенций преподавателя иностранного языка, необходимых для организации образовательной среды с учетом требований ФГОС среднего образования, в условиях которой выполняются основные принципы системно-деятельностного подхода, реализуются современные педагогические технологии с применением ИКТ.

Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации учитель иностранного языка: совершенствование умений формировать иноязычную коммуникативную компетенцию обучающихся в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

Требования к уровню образования

Высшее профессиональное образование.

Требования к опыту работы

Без требований к стажу работы.

Объем в часах: 36 ч

Форма обучения: Дистанционная форма обучения без отрыва от работы.

Планируемые результаты обучения

В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения:

слушатель должен знать:

основные принципы реализации системно-деятельностного подхода в обучении иностранному языку, виды и приемы современных педагогических технологий;

слушатель должен уметь:

применять современные педагогические технологии в процессе формирования межкультурной и коммуникативной компетенции.

слушатель должен владеть:

коммуникативной компетенцией, языковой компетенцией, межкультурной компетенцией, ИКТ-компетенцией (общепользовательской, общепедагогической; предметно-педагогической) образовательного назначения.


Курс рассчитан на воспитателей и работников дошкольных образовательных организаций (36 академических часов). 

Вы научитесь:

  • быстро искать нужную информацию в интернете;
  • эффективно использовать электронную почту;
  • использовать онлайн сервисы для разработки своих проектов;
  • хранить файлы в облаке и предоставлять к ним доступ для скачивания;
  • редактировать свои фотографии и другие изображения;
  • записывать и редактировать звуковые файлы;
  • создавать слайдшоу из фотографий с музыкой;
  • разрабатывать и создавать интерактивные презентации, которые можно использовать на интерактивной доске и не только.

И вы создадите свой персональный сайт!


Курс рассчитан на воспитателей и руководителей дошкольных учреждений, учителей школ, преподавателей колледжа.

Объем курса: 36 часов (18 - аудиторная работа, 18 - самостоятельная работа).

В результате изучения курса слушатель научится создавать собственные ресурсы для учебных занятий (презентации, слайдшоу с музыкой, тесты  и т.д.)